Üstün Zekâlılar Enstitüsü Ana sayfa

Merakı bilgiyle
buluşturan yazılar.

Onbir yaşındaki İsrail’li Dahi Matematikçi
15 Mart 2016

Onbir yaşındaki İsrail’li Dahi Matematikçi

11 yaşındaki İsrailli Aviel Boag’ın odasına bakıldığında, sessiz sakin oluşu, duvarlarında çeşitli posterlerin asılı oluşu, raflarda ve masanın üzerinde bir çok kitabın oluşu göze çarpmaktadır. Aviel’in odasında birde ya…

Makaleyi Oku
Okul Öncesinde Üstün Zekalıların Tespiti Nasıldır?
14 Mart 2016

Okul Öncesinde Üstün Zekalıların Tespiti Nasıldır?

Dil ve öğrenme Erken konuşur ve erken okumaya başlar kelime dağarcığı geniştir Yetişkin bir insan gibi düzgün cümleler kurar Kendini ifade etmekten çok hoşlanır, tartışmaları çok sever Hızlı öğrenir, özel bir öğrenme sti…

Makaleyi Oku
Osmanlı Eğitim Sisteminde Enderun Mektebi
12 Mart 2016

Osmanlı Eğitim Sisteminde Enderun Mektebi

--> Osmanlı Eğitim Sisteminde Enderun nedir? Enderun kısaca Osmanlı Devleti’nin kudretini muhafaza etmek için nitelikli insan yetiştirmek amacıyla kurulmuş bir Osmanlı eğitim müessesesidir. Enderun odalar halinde ve çeşi…

Makaleyi Oku
Okul Öncesi Dönemde Üstün Zekalı Çocuklar
11 Mart 2016

Okul Öncesi Dönemde Üstün Zekalı Çocuklar

Hızlı öğrenip kolay hatırlar, hafızası iyidir. Yaşıtlarına göre olgun davranır. Geniş bir kelime hazinesi vardır. Sizi şaşırtan cümleler kurabilir. Normal çocuklardan farklı alanlara ilgi duyabilir. Örnek uzay,böcekler,a…

Makaleyi Oku
Oyunlaştırma
10 Mart 2016

Oyunlaştırma

Oyunlaştırma, “Oyunları eğlenceli ve bağlayıcı yapan tasarım unsurlarını oyun dışı platformlarda kullanarak müşterilerin/takipçilerin katılımını ve bağlılığını arttırmak” olarak tanımlanıyor. Son zamanlarda eğitim, sağlı…

Makaleyi Oku
Millî Eğitim Şûralarında Üstün Yetenekli Çocuklar
9 Mart 2016

Millî Eğitim Şûralarında Üstün Yetenekli Çocuklar

Millî Eğitim Şûrası; Türk Millî Eğitim Sistemi’ni geliştirmek, niteliğini yükseltmek için eğitim ve öğretimle ilgili konuları tetkik eden, gerekli kararları alan danışma kuruludur. Şûralarda eğitimle ilgili tüm tarafları…

Makaleyi Oku
Merak Beyinlerimizi Nasıl Değiştiriyor?
8 Mart 2016

Merak Beyinlerimizi Nasıl Değiştiriyor?

Bir konu hakkında ne kadar fazla meraklı olursak, sadece o konu hakkındaki bilgiyi değil aynı esnada bize verilen konudan bağımsız diğer bilgileri de hatırlamak daha kolay. Yeni yapılan bir çalışma, merakımız ateşlendiği…

Makaleyi Oku
Mucit Olmak İster misiniz?
7 Mart 2016

Mucit Olmak İster misiniz?

--> Mucitliği, mevcut unsurları kullanarak orijinal eserlere ulaşma anlamında ele aldığımızda, herkes mucit olabilir. Tarihi icatlarda bulunmasa bile, orijinal eserler verebilir. İlmi ve teknolojik sahalarda olmasa bile …

Makaleyi Oku
Üstün Zeka Dereceleme Ölçeği Kapsayıcı Genişlikte Olma
6 Mart 2016

Üstün Zeka Dereceleme Ölçeği Kapsayıcı Genişlikte Olma

--> İkinci Bir Gereksinim Durumunu Kapsayıcı Genişlikte Olma” İlkesi üstün zeka dereceleme ölçekleri "İki kere farklı çocuk" kavramı oldukça yeni bir kavramdır. Yeni zekâ ve değerlendirme teorilerinin önerildiği yıllarda…

Makaleyi Oku
İlköğretime Geçişte Farklılaştırılmış Müfredat Program Özellikleri
5 Mart 2016

İlköğretime Geçişte Farklılaştırılmış Müfredat Program Özellikleri

ilköğretimin birinci kademesi olan 1., 2., 3. sınıflarda ve daha ileriki yıllarda üstün zekâlı çocuklara uygulanacak farklılaştırılmış müfredet programının pren­siplerini şöyle sıralayabiliriz: İçerik birbirinden bağımsı…

Makaleyi Oku
Köpek ve Kurt
4 Mart 2016

Köpek ve Kurt

Açlıktan ölmek üzere olan bir kurt varmış. Öyle zayıfmış ki kemikleri kısa tüylü kürkünden bile belli oluyormuş. Zar zor yürüyormuş. Yiyecek bulmaya da pek ümidi yokmuş. Bir ağaca yaslanmışken bir köpek ona doğru yaklaşm…

Makaleyi Oku
Mucitlerin Dünyası
3 Mart 2016

Mucitlerin Dünyası

Durmadan ortaya çıkan yeni problemler karşısında, milletlerin, hürriyet, refah ve saadetlerini sürdürebilmesi mucid ruhlu insanların yetiştirilmesine bağlıdır.. Amerika'dan İsrail'e kadar bilim ve teknolojide üstünlüğü e…

Makaleyi Oku
Kişiselleştirilmiş Öğrenme Kişisel Olmamalı mı?
2 Mart 2016

Kişiselleştirilmiş Öğrenme Kişisel Olmamalı mı?

Bağlı Öğrenme Modeli göründüğünden biraz daha basittir. Kültürel antropolog Mimi Ito, Dijital Medya ve Öğrenmeyi Araştırma Merkezindeki araştırma direktörü, bu modelde ilgileniyor çünkü öğrenmede bireylerin gücüne nasıl …

Makaleyi Oku
İsrail’de Üstün Zekalılar Eğitimi
1 Mart 2016

İsrail’de Üstün Zekalılar Eğitimi

Dünyada üstün zekâlı dahi çocukların eğitimine en geç başlayan (1970’lerde) ülkelerden biri olmasına rağmen şuanda üstün zekâlı dahi çocuklara en iyi eğitimi veren ülke İsrail’dir. 1970’lerde başlayan çalışmalar devlet d…

Makaleyi Oku
Üstün Zekalılarda İletişim Problemleri
29 Şubat 2016

Üstün Zekalılarda İletişim Problemleri

Üstün Zekalılarda İletişim Problemleri Nelerdir? Pek çok üstün yetenekli/zekâlı çocuk çevresiyle iş birliği içindedir, sosyaldir ve sevilir. Çoğunlukla lider olarak görülür. Ailelerin bu çocukları olumlu bir isti­kamete …

Makaleyi Oku
Komisyonun Kuruluşu ve Çalışmaları
28 Şubat 2016

Komisyonun Kuruluşu ve Çalışmaları

ÖNERGELERİN KONUSU VE ÖZETİ Aşağıda özeti verilen Meclis araştırması önergeleri araştırmanın çerçevesini çizmiştir. Bu önergelerin ortak noktası, üstün yetenekli çocukların tanılanması ve eğitilmesi konusunun araştırılar…

Makaleyi Oku
Hataları Kucaklamayı Öğretmek
27 Şubat 2016

Hataları Kucaklamayı Öğretmek

Son on yıl içerisinde, ilkokul birinci sınıftan lise sona kadar pek çok öğrenciyle birebir çalışmalar yaptık. “Okulda ne ile ilgili zorluk yaşıyorsunuz?” sorusuna, yaşları fark etmeksizin, hemen hemen evrensel olarak mat…

Makaleyi Oku
Üstün Zekalı Yeteneklilerde Hak ve Eşitlik Kavramı
26 Şubat 2016

Üstün Zekalı Yeteneklilerde Hak ve Eşitlik Kavramı

Eğitim hakkı, çocuğun yaşama ve gelişme hakkının bir gereğidir. Eğitim hakkına ilişkin ulusal ve uluslararası mevzuatta düzenlemeler yapılmıştır. Düzenlemelerin daha iyi anlaşılabilmesi için öncelikle hak, eşitlik ve ins…

Makaleyi Oku
Her Öğretmenin Öğrenme Hakkında Bilmesi Gerekenler
25 Şubat 2016

Her Öğretmenin Öğrenme Hakkında Bilmesi Gerekenler

Bir öğretmeni başarılı kılan nedir? Okuma, yazma, matematik ya da fen bir uzmanlığa sahip olmayı gerektirir, ama başka bir kişiye bilgiyi aktarma yeteneği mükemmel bir eğitmeni öne plana çıkarılır. Bir öğretmen tüm gerçe…

Makaleyi Oku
Hızlı ve Derin Öğrenenler
24 Şubat 2016

Hızlı ve Derin Öğrenenler

Genellikle tüm üstün yetenekli/zekâlı çocuklar temel becerileri yaşıtlarından daha hızlı ve daha iyi öğrenebilirler. Öğrenilen yeni bilgiler için daha az tekrara ve alıştırma yapmaya ihtiyaç duyarlar, ilgilendikleri bir …

Makaleyi Oku
Herkes İçin Eğitim Dünya Beyannamesi
23 Şubat 2016

Herkes İçin Eğitim Dünya Beyannamesi

Temel öğrenme gereksinimlerinin karşılanması konusundaki 1’inci maddesinde, “Her insan -çocuk, genç, yetişkin- kendi temel öğrenme gereksinimlerini karşılamak üzere tasarlanmış eğitim olanaklarından yararlanabilmelidir. …

Makaleyi Oku
Üstün Zekalılar Literatür Güncel Terimler
22 Şubat 2016

Üstün Zekalılar Literatür Güncel Terimler

Üstün Zekâlı: Zekâ testlerinde ortalamadan en az 2 standart sapmanın üstünde zekâ düzeyine sahip olan bireyler için kullanılmaktadır. Üstün ve Yetenekli Çocuklar (Gifted and Talented): Üstün ve Yetenekli Çocuklar Dünya K…

Makaleyi Oku
Günümüzdeki Uygulamalar
21 Şubat 2016

Günümüzdeki Uygulamalar

Üstün yeteneklikerle ilgili ilk deneme 1960'lı yıllarda Ankara'da özel sınıflar ve türdeş yetenek sınıfları uygulamaları ile başlamıştır. Özel sınıf denemesi Ergenekon ilkokulu'nda çevre okullardan seçilen ve IQ düzeyler…

Makaleyi Oku
Global Üstün Zekâlılar ve Yetenekliler Merkezi
20 Şubat 2016

Global Üstün Zekâlılar ve Yetenekliler Merkezi

Üstün Zekâlılar ve Yetenekliler Merkezi (The Global Center for Gifted and Talented Children) Başkanı Roya KLINGNER heyetimize aşağıdaki bilgileri aktarmıştır; • Merkezin bulunduğu alan geniş olmamasına rağmen, faaliyetle…

Makaleyi Oku