MAKALE ARŞİVİ
Rainard School Üstün Zekalılar Okulu
Rainard School Üstün Zekalılar Okulu
Rainard üstün yetenekli öğrencilerin eğitimine adanmış bir topluluktur.
Vizyonumuz,
Herkesin yararlanabileceği eşsiz bir yaklaşım sunmaktır.
Üstün yetenekli çocuklar için kar amacı gütmeyen özel bir okuldur.
İleri SACS/CASI üyesi tarafından akredite edilmiş,
1986 yılında kurulan Rainard Okulu, dört dönümlük orman kampusüne sahiptir.
Rainard Okulu’nun öğrencilere sağladığı imkanlar ve eğitim konusundaki hassasiyetlerini şu alt başlıklar altında sıralamak mümkündür:
Üstün Yeteneklileri Kucaklayan Anlayış; Üstün yetenekli çocukların akademik ve duygusal ihtiyaçlarının benzersiz olduğuna inanan bu okul, öğrencilerine entelektüel olarak meydan okuyan ve sosyal alanda kendi hızlarında ilerlemelerini sağlamak için tasarlanmış bir ortam sunar.
Sorgulama Tabanlı Öğrenme; Sorgulama ve araştırma yönlü öğrenmeyi ilke edinen bu okul, yoğun ilgi alanlarına sahip olan öğrencilerin sınıf dışında da öğrenmelerini çekici hale getirerek öğrenci keşifleri yaparak bu keşifleri desteklemektedir.
Doğal Bir Ortam; Rainard Okulu’nda eğitim, sınıf dışına da uzanmaktadır. Dört dönümlük orman alanı içine kurulu kampüs içinde küçük binalar, ağaçlık alanlarla öğrencilerine oyun oynamaları, düşünmeleri ve çalışmaları için doğal bir ortam sunar. Ayrıca kurumsal bir havaya sahip olmayan yapısıyla güvenli ve rahat bir öğrenme ortamı sağlar.
Küçük Boyutlu Sınıflar; Her öğrenci için bireyselleştirilmiş dikkat sunan küçük sınıflar, düşük öğrenci-öğretmen oranı ve kişiselleştirilmiş öğretim her öğrencinin özel ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanmıştır. Öğrenciler, yetenekleri ile uyum içinde değerlendirilmektedir.
Tüm Sınıf Seviyeleri; Okul öncesi öğretimden 12.sınıfa kadar tüm öğrencilere hizmet vermektedir. Rainard bu yönüyle her yaştan yetenekli öğrencilerin eğitimi için özel bir topluluk olma özelliği göstermektedir. Her yaştan öğrencinin çok yönlü öğrenmeleri için sınıf uygulamaları; aynı zamanda da oyun alanı üzerinde de her yaştan öğrencinin oynayabileceği oyunlar mevcuttur.
Yetenekli Bir Topluluk; Öğrenciler ve ailelerine otantik destek de sağlamaktadır. Rainard sadece öğrenciler için değil; aileler, öğretmenler ve personellerle birlikte tasarlanmış olağanüstü bir ortam sunar. Herkesin aidiyet duygusunun tadını çıkarabileceği bir imkan sunmaktadır
Rainard Modeli;
Rainard Modeli birleştiricidir ve yetenekli öğrenci yetiştirmek için en iyi uygulamaları izler. Öğrenme sevinci ve verdiği ilhamla toplumu teşvik etmektedir.
Rainard Modeli’ni 3 başlık altında toplamak mümkündür;
1) Topluluk;
Çekirdek İnanç – Üstün yetenekli öğrencilerin aidiyet ve destek duygusunu tecrübe ettikleri bir ortam sunar.
Öğrencilerin, ailelerin, öğretim üyelerinin ve personellerin birbirlerine destek olacağı sıcak bir atmosfer sağlar.
Farklı ve çeşitli öğrencilerin kucaklandığı; öğrencilerin teşvik, ilham, düzenli katılım ve etkileşim yoluyla birbirlerini motive etmeleri sağlanır.
Kişisel sorumluluk, empati, etik davranış, üretken vatandaşlık ve karşılıklı saygıyı teşvik eder.
Öğrenciler okul ve büyük topluluklara hem hizmet etmek hem de anlamlı yollar bulmak için teşvik edilir.
2) Öğrenci Merkezli;
Çekirdek İnanç – Yetenekli öğrenciler ve onların eğitimine kişiselleştirilmiş bir yaklaşım getirir.
Küçük boyutlu sınıflar, düşük öğrenci/öğretmen oranı, çoklu-yaş/çoklu derslik ve kişiselleştirilmiş öğretim, her öğrencinin ihtiyaçlarını karşılamak üzere tasarlanmıştır.
Öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal ihtiyaçları okuldaki samimi bir ortam, sorumluluğu ve sevecenliği vurgulayan bir müfredat ve kapalı ve açık alanlar ile karşılanmaktadır.
Bireye özel deneyimsel ve probleme dayalı öğrenme yoluyla öğrencinin kendi çıkarlarını güçlendirmesi desteklenmektedir.
3) Bilgi;
Çekirdek İnanç – Üstün yetenekli öğrencilerin farklı ve çok modelli düşünme bilgisi, keşif ve ayrıntılı bilgi üzerinde yoğun bir arzu oluşturur.
Öğrencilerin öğrenme deneyimlerini yaşıtları ile sık sık saha gezileri, öz yönelimli projeler ve işbirliği yaparak aralarında paylaşmaları sağlanıyor.
Yaratıcı ve yenilikçi problem çözme, iletişim ve takım çalışması becerileri ve bilgi okuryazarlığı ile eleştirel düşünce vurgulanmaktadır.
Rainard Modeli’nde öğrencilerin liderlik becerileri gelişir, karakter inşalarını destekler ve öğrenmeyi bir ömür boyu neşeli ve teşvik edici hale getirir.
Rainard Okulu’nun Müfredatı;
Rainard Okulu’nun müfredatı, öğrencilerin öğrenmeleri için her güne yeni bir yol haritası sunmaktadır. Temel beceriler yerine sınıf düzeyindeki beklentilerin, öğrenci ihtiyaç ve yeteneklerine göre sürekli ilerlemekte ve gelişme göstermektedir. Konu içerikleri ustalıkla değerlendirilir; hedefler ayrı ayrı disiplin tarafından her öğrenci için ayarlanır.
Müfredatta Dönen Temalar;
Rainard Okulu’nun kendi belirlediği benzersiz temaları, okul çapında yıl boyunca kullanır. Temel müfredat çalışmalarına; öğrenme temaları, öğrenme fırsatları, sınıf araştırmaları, sınıf projeleri, seçilmiş okuma parçaları ve geziler ilham sağlar.
Yıl boyu süren tema, her üç yılda bir döndürülür. Bunlar;
1) Benzersiz İnsan; Yaşam formları arasında insanları benzersiz kılan şeyler nelerdir?,
2) Özgürlük; Bu itici güç bizi nasıl etkiler?
3) Uzay Gemisi Dünya; Gezegenimiz nasıl çalışır?
RAINARD SCHOOL“Kendini Üstün Çocuklara Adamış Okul”
Okul Müdürünün Mesajı
Rainard’a Hoşgeldiniz!Okulumuz gerçekten eşsiz bir okul. Burada,öğrencilerimiz duygusal, akademik ve sosyal yöndenkendilerini geliştirme fırsatı bulabiliyorlar. Rainard,1986 yılında kurulduğundan beri ilham veren bireğitim ortamı olmaya devam ediyor. Rainard, üstünyetenekli çocukların yeteneklerine ve ihtiyaçlarınaodaklanmış bir okuldur. Biz, öğrencilerin küçüksınıflarda eğitim göreceği, işini tutkuyla yapanöğretmenlerle çalışacağı, zor sorular yöneltebileceğive öğrenmekten keyif alabileceği bir öğrenmeortamında bulunmalarını hedefliyoruz.İçtenlikle,Tara TomicicOkul Müdürü
Üstün Yetenekli ÖğrencileriKucaklayan Bakış AçısıÜstün yetenekli öğrencilerin hem akademik hem deduygusal yönden ihtiyaçlarının benzersiz olduğuanlayışına sahipler.Rainard’da;• Her öğrencinin kendi hızında ilerlemesini sağlayan• Öğrencileri entelektüel anlamda zorlayan• Sosyal ortamlara
Sorgulama Tabanlı ÖğrenmeÖğrencilerin öğrenmekten ve sorgulamaktan dolayıkeyif almaları hedeflenmektedir.Farklı zamanlı(asenkron) öğrenen ve farklı ilgialanlarına sahip öğrenciler için uygun bir okul ortamı.Öğrencilerin sınıf içi ve sınıf dışı öğrenmedeneyimleri ile keşfetmeleri desteklenmektedir.
Doğal Öğrenme OrtamıSınıflar, sınıfın dışına da uzanmaktadır.Dört dönümlük ormanlık arazide bulunan küçükyapılardan oluşan kampüs, öğrencileri ders çalışırken,oyun oynarken doğa ile bütünleştirmektedir.Gelenekselin dışındaki bu düzen, öğrencilere hemgüvenilir hem de rahat bir öğrenme ortamı sunmaktadır.
Küçük Sınıf BoyutlarıHer öğrenciye bireyselleştirişmiş eğitimsunulmaktadır.Küçük sınıf boyutları ve sınıf içindeki öğrencisayısının azlığı , her öğrenenin bireysel ihtiyaçlarınıkarşılamak adına tasarlanmıştır.Öğrenciler yeteneklerine göre değerlendirilirler vegelişim gösterirler.
Tüm Sınıf Seviyelerine Uygun EğitimAnaokulundan 12. sınıfa kadar eğitim hizmetiverilmektedir.Rainard, her yaştan üstün yetenekli çocukları eğitmekiçin kendini adamış bir topluluklur.Öğrenciler kendisinden farklı yaş ve sınıf seviyesindekiöğrencilerle aynı sınıfta eğitim görebilmekte ve aynı oyunalanında oynayabilmektedir.
Üstün Yetenekliler TopluluğuHem öğrencilere hem de öğrencilerin ailelerinegerçek ve güvenilir bir destek sağlamaktadır.Rainard; öğrenciler, aileler, öğretim üyeleri vepersonel için özel olarak tasarlanmış olağanüstü birortamdır.Rainard’daki herkes aidiyet duygusunu rahatlıklahissedebilir.
Çevre• Üstün yetenekli öğrencilerin, aidiyet duygusunu hissettiğive desteklendiği bir eğitim ortamına ihtiyacı vardır.• Okulda öğrencilerin, ailelerin, öğretmenlerin birbirlerinidestekleyici sıcak bir atmosfer hakimdir.• Her öğrencinin farklılıkları kucaklanmakta ve öğrencilerbirbirlerini cesaretlendirerek motive etmektedir.• Okul ortamı kişisel sorumlulukları, empati duygusunu,etik davranışları , üretkenliği ve karşılıklı saygıyı teşviketmektedir.• Öğrenciler hem okula hem topluluklara hizmet etmeninyollarını bulma konularında cesaretlendirilmektedir.
Öğrenci Merkezli• Her üstün yetenekli öğrenci, farklı zamanlıöğrenenlerdir ve farklı ilgi alanlarına sahiptir. Bunedenle kişiselleştirilmiş eğitime ihtiyaç duyarlar.• Okuldaki samimi ortam, eğitim müfredatı veinteraktif doğası, öğrencilerin akademik, duygusalve sosyal ihtiyaçlarını beslemektedir.• Öğrenciler deneyime ve probleme dayalı öğrenmeile kendi ilgi alanlarını güçlendirmektedir.
Bilgi• Öğrencinin farklı ve çok modelli düşünme yapısı,derinlemesine öğrenme ve keşfetme açısından yoğun biristeğinin oluşmasını sağlar.• Öğrencilerin; geziler, projeler ve grup çalışmalarıylasorgulamaları desteklenmektedir.• Okulda; eleştirel ve yaratıcı düşünme, yenilikçi problemçözme, iletişim ve takım çalışması becerileri ve bilgi okuryazarlığıvurgulanmaktadır.• Program, hayat boyu öğrenmeyi, liderlik becerilerini vekarakter gelişimini ön planda tutmaktadır.
Eğitim Müfredatı
Eğitim müfredatı, öğrencilerin günlüköğrenimleri için bir yol haritasıdır.• Öğrencilerin yeteneklerine ve ihtiyaçlarınagöre sürekli ilerleyen bir müfredata sahipler vebu müfredat temel becerilerin gelişiminekatkıda bulunmaktadır.• Konu içerikleri değerlendirilir ve hedefler heröğrenci için ayrı ayrı düzenlenir.
.Müfredatta sadece bu okulda olan ve yıl boyuöğrenmeyi kapsayan temalar bulunmaktadır.• Müfredat, dersler için rehber olarak hizmetverirken aynı zamanda bu temalar, öğrenmefırsatları için odak noktası şeklindedir. Temalar;sınıf projelerini, sorgulamaları, okumametinlerini ve alan gezilerini kapsamaktadır.• Yıl boyu süren bu büyük temalar her üç yıldabir dönüşümlü olarak yer değiştirir.
Temalar:• Eşsiz İnsan ( Yaşam formlarıarasında insanı eşsiz kılan şeynedir?)• Özgürlük ( Bu itici güç bizi nasıletkiler?)• Uzaygemisi Dünya (Gezegenimiznasıl çalışır?)
Öğleden Sonra Aktiviteleri
• Lego Robotik• Masa Oyunları: Teorik ve Tasarım• Hip Hop Dans• Keman (Orta Seviye)• Kültür Turu• Satranç• Tiyatro Akademisi• Resim• Keman (Başlangıç Seviye)• El Sanatları• Bilim Kulübü
Aile ZiyaretiAile, çocuğuyla birlikte bir okulgününde tüm kampüsü dolaşır.Sınıfları gezerek bir ekip üyesi ileRainard hakkında görüşme yapar.
IQ TestiGenellikle bilgi ve bilişsel becerileri ölçenIQ testlerinin çoğunu ekip kabul eder.Not: Eğer IQ testi sonucu 130 veyaüstünde ise okula kabul görür. Bunarağmen test sonuçları ekibindeğerlendirmede göz önündebulundurduğu sadece bir etkendir. Buyüzden her test sonucunun ekiplepaylaşılmasında yarar vardır.
Başvuru FormuBaşvuru formu doldurularak gönderilir.Başvuru Formunda Bulunanlar:• Üstün olduğunun kanıtı olan bir IQ testisonucu• Son iki yıla ait gelişim raporları,transkript ve standartlaştırılmış testsonuçlarını içeren akademik kayıtlar• Matematik ve sanat alanlarına aitöğretmen görüşleri• Başvuru ücreti $100,00
Öğrenci Ziyaretiİlkokul düzeyinde:Öğrenci bir okul günü içerisindederslere katılır. Hem öğrenci, okuludeneyimlemiş ve değerlendirmiş olurhem de öğretmenler öğrenme ortamıiçinde öğrenciyi değerlendirmiş olur.Lise düzeyinde:Öğrenci ekiple yapacağı birgörüşmenin ardından akranlarıyla biraraya gelerek öğrenme ortamınıdeğerlendirme fırsatı yakalar.
Kabul ve Rezervasyon ÜcretiBaşvuru formu ve okul ziyaretininardından ekip üyeleri aile ile iletişimegeçer. Öğrencinin Rainard’daki yerinikesinleştirmek için aile kabul ederse geriödemesiz olan bir rezervasyon ücretiödeyebilir. Rezervasyon Ücreti: $1000